学习意识的提升，学习型社会的兴起和众创时代的来临，使得公民科学素养、文化素质和创新意识成为人发展的重要基础，也成为人工智能等前沿技术发展的重要保障。今年7月发布的《全民科学素质行动规划纲要（2021－2035年）》（以下简称《纲要》）提出在“十四五”时期实施青少年科学素质提升行动，要激发青少年好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。《纲要》明确了我国对科技人才培养长远布局的决心，也为青少年科学素质的提升和科学教育的发展指明了方向。为进一步贯彻落实《纲要》相关要求，更好地将基础教育和科学教育有机结合，推进前沿信息技术融入科学教育体系，
论坛暨交流活动以《新一代人工智能发展规划》和《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》为指南，以人工智能普及教育发展为目标，汇聚和传播优质人工智能科教资源，讨论我国人工智能科普教育深度融合的发展方向，推进人工智能骨干教师队伍建设，提升青少年基础教育阶段科学教育水平，构建良好的人工智能科普发展生态。
出席本次中国人工智能普及教育发展论坛的专家来自科技界和教育界。中国新一代人工智能发展战略研究院执行院长、世界工程组织联合会主席龚克，清华大学计算机科学系教授、中国人工智能学会副理事长孙富春，中国科学院自动化研究所复杂系统管理与控制国家重点实验室主任王飞跃在论坛中进行主旨报告。中国科学院大学人工智能技术学院副院长肖俊，浙江大学计算机科学与技术学院教授翁恺，山东大学软件学院副院长许信顺，济南市历城第二中学校长、历城区教育和体育局局长李新生，青岛第二中学校长孙先亮将作专题报告。与会专家将围绕提升人工智能科普工作者的信息素养、专业化水平和创新能力，搭建跨界融合、共商共建、共创共享的青少年人工智能科普资源开放平台，促进人工智能科普活动在全社会的普及推广等话题进行分享交流。
论坛同期还举办教师学习交流活动，来自全国各地的科学教师、科技辅导员汇聚一堂，通过案例分享、云直播课堂、主题工作坊、AI项目式教学设计、分组展示等形式进行学习交流。活动通过论坛及教师培训，引导变革教学方式，倡导启发式、探究式、开放式教学，保护学生好奇心，激发青少年求知欲和想象力，以推进信息技术与科学教育深度融。