以人为本。 传统的科技馆更倾向于“收集、罗列、研究”，但随着其功能性的变化——科普教育平台。科技馆随着其性质的改变，开始结合现代数字技术，以人为本。 长期被忽视的主要因素是人。规划者总是从展厅外观的应用方面来规划展厅。然而，无论展厅的规模、内容、环境、主题如何变化，唯一长久不变的是人。所以在展厅规划中，更大的艺术因素是人的因素。
数字化科技馆可以让参观者更直观地了解企业科技，接触社会科技，可以激发参观者的兴趣爱好，尤其是一些对儿童发展影响较大的儿童、青少年和学生。集体展演教育是科技馆的初级“观众”，是科技馆的初级政治教育教学形式。其策划需要经过科学性、知识性、趣味性的展示工作内容，参与互动。
四川科技馆主要通过常设和短期展览，以参与、体验、互动展品和辅助展示手段，以激发科学兴趣、启迪科学观念为目的，对公众进行科普教育；还可以举办其他科普教育、科学技术传播和科学文化交流活动。 在适合孩子参观的数字经济科技馆中，可以开发策划二维动漫游戏，吸引他们的眼球。我们可以更充分的将科技馆展项与科技原理相结合，可以规划网游的关卡、人物、场景、道具、界面系统。
